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儿童联合型瑞文测试(CRT):瑞文测验的原始形式是标准型推理测验,由英国心理学家瑞文(J.C.Raren)1938年设计,是一种非文字智力测验。测试不受文化、种族和语言的限制,特别适用于测量个体的观察、思考与推理的能力。包括5组,每组12题,共60道题组成。联合型瑞文测验(Combined Raven Test, CRT)将瑞文测验的彩色型(A、AB、B)与标准型中的C、D、E三组联合使用。共包括6组72题。天津医科大学医学心理学教研室于2007年完成中国儿童新的年龄常模的再标准化,能在更大程度上反映儿童思维从直观形象到抽象推理的渐进过程,新常模包括6岁7个月-14岁6个月农村儿童(CRT-RC3)和6岁7个月-16岁6个月城市儿童(CRT-CC3)两个儿童常模。适用于6岁7个月-16岁6个月儿童。
采用较新常模,通过图形推理,判断儿童逻辑推理、计算等多方面智力水平。题目由简入难,能在很大程度上反映儿童思维从直观形象到抽象推理的渐进过程。
(1)测试图6组72幅,前2幅供测试前演示用;
(2)测试标准时间为20~40分钟,在实际测试中10分钟之内可完成;
(3)根据测试结果进行智商评价;
(4)适用于5岁以上的儿童及青少年。
儿童体检系统-身高体重测量仪注意事项
1、开机时称盘上不能放东西。
2、人体头部和标准物在长度测量上由于对超声波的反射效果不同,在实际测量上会有微小差距属正常现象。
3、被测人员躺在被测台的不同位置测量值可能不同,因而要求被测人员平躺于测量台的中部,确保头部的较高位置能够在超声探头的正中间,从而得到准确的测量值。
儿童体检系统-丹佛发育筛查试验
用于6岁以下小儿智能筛查 ,共104个项目 ,每个项目以横条代表,分应人能、细动作-应物能、语言能、粗动作能四个能区 。
(1)个人-社交能区:其项目表明儿童对周围环境及人的应答能力,自理生活的能力。
(2)精细动作-适应性能区:其项目表明儿童感知能力、用手取物和画图的能力。
(3)语言能区:其项目表明儿童听、理解语言和用语言表达的能力。
(4)大运动能区:其项目表明儿童坐、走和跳跃的能力。
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