贵阳新型儿童综合素质测试仪 具有经久耐用优点

济宁市奥之星电子科技有限公司

儿童综合素质测试仪技术参数
儿童综合素质测试仪主要由儿童智力测评、儿童生长发育测评、儿童心理健康测评儿童注意力测评四部分组成，还附有常用化验正常值与小儿保健药品数据库以及儿童儿童膳食营养和智能开发指导等功能，为儿童的健康成长提供良好和重要的科学依据。
康宇 HL2080G儿童综合素质评测系统技术参数：
1、图片词汇PPVT智力测试
2、联合型瑞文CRT智商测试
3、绘人MOD智能测试
4、丹佛智力筛查DDST测试
5、图形划销注意力测试
6、字母划销注意力测试
7、数字划销注意力测试
8、舒尔特方格训练
9、体格测评（年龄/身高，年龄/体重、BMI体质指数0-19
岁，同时具有国内*2009生长发育0-7岁标准和国际
WHO2007生长发育0-19岁新标准）同时可输入儿童前囟、
**臀长等信息
10、儿童未来身高预测
11、儿童膳食营养指导
12、儿童智能开发指导
13、儿童生长发育指导
14、儿童常用中成药数据库
15、常用临床检验、检测数据库
16、铅及其它微量元素对儿童生长发育的影响
17、色盲、色弱测试
18、感觉统合能力（SBB）测评
19、儿童气质测评（0～7岁儿童）
20、儿童孤独症评定量表（CARS）
21、儿童自我意识量表（PHCSS）
22、上海市儿童多动症行为量表
23、康奈尔儿童多动症诊断行为量表
24、Rutter儿童行为问卷
25、中学生心理健康量表（MHT）

儿童孤独症心理评定量表（CARS）
儿童孤独症评定量表(childhood autism rating scale；CARS)由Schoplen(1980)编制，是由15项内容组成，由检者使用的评定量表。本量表每项按1～4级评分(4为较重一级)。以下是一些有关儿童平时表现出来的行为和反应，请仔细阅读每一项，选择符合被试儿童实际情况的答案。本量表是按1、2、3、4四级标准评分。每级评分意义依次为“与年龄相当的行为表现”、“轻度异常、”中度异常、严重异常。每一级评分又有具体的描述性说明，以期不同的评分者之间尽可能一致。

儿童综合素质测试仪测评范围：
1、儿童智商及注意力测评：3-16岁
2、儿童体格发育测评：0-5岁儿童身高体重，0-7岁儿童坐高、头围、胸围测评
3、儿童综合智能发展测评：0-3岁半
4、丹佛发展筛选量表（DDST）0-6岁
5、儿童气质状况的测评：0-7岁分0-1岁、1-3岁、3-7岁三个年龄段。
6、儿童的膳食营养和智能开发指导：0-7岁
7、儿童瞬时记忆训练4-8岁，儿童短时记忆训练6-16岁
8、儿童发育行为诊断0-18岁
性能特点：
1、具有PPVT测试声报图片词汇性能。
2、具有CRT测试语音自动提示性能。
3、MOD测试具有语言提示性能。
4、儿童注意力训练在显示屏走动的字幕上按照选定的符号进行手指触摸、或用鼠标点击划销。
5、划销测试可自动根据被测试者年龄的不同确定字幕走动的速度。
6、MOD测定直接在屏幕上用手、笔或鼠标画人。
7、体格发育采用双标准WHO生长发育标准，2005年全国儿童体质调研的生长发育标准。
8、DDST性能特点
8.1 测验表**连线和底边线划有年龄刻度，从1-24月及2½-6岁
8.2 105个测验项目，每个用横条代表，安插在年龄刻度间，提示正常儿童25%、50%、75%及90%能完成该项目
9、“耶鲁量表”分别评估运行性抽动和民声性抽动，且对每类抽动进行次数、频率、强度、复杂性、干扰5个方面的评价；对症状范围、严重范围及总的严重程度分别做出评定，同时涉及了部分心理行为内容。
10、测试结果进行自动分析，并给予指导方案。
11、测试、分析、结果报告打印于一体。
12、具有触摸屏功能。
13、具有摄像头摄像功能。
14、具有查询、添加、排序、备份等信息管理功能

儿童综合素质测试仪主要功能和测评范围
儿童智力（IQ）测评系统
1、图片词汇PPVT智力测试（3岁6个月-9岁2个月儿童) 根据国内常模，采用电脑语音阅读词汇，被测者点击高灵敏度触摸屏同步显示的图片，电脑自动评分，测试准确快捷。
2、联合型瑞文CRT智商测试(7-16岁儿童） 采用较新常模，通过图形推理，判断儿童逻辑推理、计算等多方面智力水平。题目由简入难，能在很大程度上反映儿童思维从直观形象到抽象推理的渐进过程。
3、绘人MOD智能测试（4-12岁儿童） 绘人测验又称为画人测验，该系统配合高灵敏度触摸屏，儿童直接在显示屏上作画，是一种简便易行的智能评估工具，有时也用来评估人格。画人测验只要求画一个人像，简单易行，能引起儿童的兴趣，不易产生疲劳，因而能使儿童较好地表现出实际的智能水平。
4、丹佛小儿智能发育筛查DDST（0-6岁） DDST由四个分测验组成，即个人与社会行为、细动作与适应行为、语言和大运动等。DDST主要应用于以下几个方面:作为常规的发育筛查工具，对临床上无明显症状而在发育上可能有问题儿童进行筛查；对可疑儿童进行初步判定；对有高危因素儿童进行发育监测；观察早期**和干预训练的效果。
5、0-6岁儿童神经心理发育量表 分析影响婴幼儿发育商的因素，及时发现孩子的长处或不足，为儿保医生保健指导和幼儿园早期发展训练提供依据；同时通过提高家长育儿技能，帮助建立良好的亲子关系，促进儿童早期健康、和谐、*发展
6、智能开发指导方案（0-7岁儿童）